长城网络通信(记者张晓明万行进)记者从2月25日召开会议的河北省教育工作会议上得知，2019年河北将增加职业教育改革力度，从办学体制、办学方向开始，创造品牌化、特色化、专业化的高水平高等职业大学，进一步提高职业教育的高质量发展。试行职业大学股份制、混合所有制学校，重组京津冀职业教育集团联盟，提高职业教育改革力度，2019年河北省首先选拔3~5所学校，积极开展职业大学股份制、混合所有制学校试验，杜会力量参加职业教育复印、可推进的学校体制改革途径。同时，进一步扩大职业教育国际交流和合作，追加3所高职大学、3所中职大学和德国等职业教育先进设备国家和一带一带沿线国家积极开展合作办学项目，建立激励机制，领导职业大学探讨专业建设、人才培养、杜会服务等重点领域，取得更多国家标志性成果。

为了抓住京津冀职业教育合作发展的历史机遇，2019年河北省参加了2个京津冀职业教育集团联盟，选择了20所职业学校作为新的职业农民培养基地，完成了5000名新的职业农民培养。各设区市分别重点创造2~3个品牌专业，前进中职学校的位置偏移发展致力于提高中等职业教育的发展水平，河北省拒绝，2109年各设区市城市职能定位和产业发展市场需求，分别重点建设2~3个品牌专业，前进区域内中等职业学校的位置偏移发展、特色发展、协同发展。在开始实施中等职业学校标准化建设工程的基础上，保证全省公营中等职业学校在占地面积、建筑面积、实训设备等方面，到2022年都超过了省标准。同时做好第一轮中等职业教育质量提升工程项目建设绩效考核和动态调整工作，开始实行第二轮质量提升工程，集中力量打造中等职业教育高质量发展高地。

整体提升全省高等职业教育发展水平，致力于培养大国工匠、能工匠2019年，河北省在接入国家即将启动的中国特色高等职业学校和专业建设计划（全称警察所计划）的基础上，启动河北省高等职业院校和专业（组）建设计划（全称双高计划），重点培养建设4所高等职业院校和30所高等职业（组）。为了稳步前进高等职业教育的高质量发展、创造性发展，河北省将重点建设全省25所省级以上高等职业大学，120所中坚专业集团、40所校企资源共享的生产性培训基地，提高全省高等职业教育的发展水平。把发展高等职业教育为培养大国工匠、能工匠的最重要途径，让城乡增加劳动力更多拒绝接受高等教育。

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